与此呼应的是,唰,速写本上一道笔痕过去。冯一聪听见了潘同学说:“她找到了。”

找到什么了?冯一聪糊涂了,他这个内科生紧盯手术画面没看出任何名堂,外科同学居然说找到。

找到瘘口了吗?问题谢同学尚未开始加压,球囊未扩张,吻合口未扩开,一直在调导丝而已,怎么可能是找到。

“喂。”冯一聪直接拉了他这人的衣服,让他不要乱说话。这里站了太多老师了,说错了会给班上女学霸添乱的。 潘世华秀气的脸上浮现出抹淡淡的笑意,朦胧至极,同时口气很肯定,对冯同学说:“莹莹的手部动作有变化,她现在没有大幅度调试只是在微调角度,所以

应该是找到瘘口了。”

谢同学的手动了几下动了多少微米幅度他能看出来?这人的视力是显微镜吗?冯一聪的手在“美人”同学肩膀上轻拍拍:不要幻想。

支持同学不该胡言乱语的。

只能说,医生在医学生的时候尤其是学霸的时候,学者的固执性格均初现雏形。潘同学和冯同学各持己见,互不相让。

要说明谁对只能等待最终结果出现。

旁边几位医生不是没有听见他们两个的议论声。

像刚才急着要吼吼的邵佳良,突然意识到一个问题,愣住:是这样的吗? 放导丝的动作放哪个医生操作基本是该慢的,如他自己所说所强调的,都知道找准位置比什么都重要,不是动作更该慢更该细心吗?怎么可以因为对方是个

实习生反而违反这点原则,张口苛责她毫无道理。专家遇到疑难病例一样会在这个步骤上很慢的。

明显,他这个急吼吼的人估计焦虑过度,刚失去正常的医生思维了。

邵佳良略显尴尬了。

再看于学贤和他在操作的学生,连他什么反应全无所谓了。

是,师生俩只关注病人和操作,哪有时间搭理这些失常的人和不理智的意见。

在场的医生们望着他们,不由想着:这家医院的人无论是老师或是学生,是达到如此恐怖的冷静度了吗? 不会和人吵,不会受到他人的影响,只做自己的。这个心态要很强大。老师能做到或许不奇怪,学生能跟随老师做到这点极其不容易,何况现在是学生独自

一人操作。当然,有这样冷静超人的老师撑腰壮胆,是学生能稳得住的金牌保证。 谢婉莹记得听姜师姐提过,于师兄只要不遇上鲁老师的事会冷静到惊人,会给人种教科书硬邦邦样的感觉。再次说明给亲近的人治病是很能影响到医生自己

的。

终于,导丝放稳了。一帮人静等球囊再慢慢扩张,没想到噗一下,球囊扩到了最大,现场的人无疑一个个受到了惊吓。

“她居然一步到位?”关主任惊道。 关主任是内镜专家,这个发言说明刚才画面显示出来的操作风险性极高。其他人跟着抓了下心头。邵佳良目光里再次显示出担忧,问关主任:“怎么回事?”